ESTRUCTURA
·
·
·
Obligatoria
Post-obligatoria
·
EL BULLYING
·
·
ESTRUCTURA
Euskadi.net te muestra de una manera clara la estructura del sistema educativo a través de un cuadro esquemático. Puedes ver los diferentes estudios a qué edades corresponden, así como las características principales de los mismos.
Además, se encuentra disponible en CD-ROM una recopilación de normativa con todos los niveles del sistema educativo de la C.A.P.V. Tienes la posibilidad de solicitar el CD-ROM con la normativa.
Educación Infantil
La Educación Infantil tiene carácter voluntario y las Administraciones públicas garantizarán y coordinarán la oferta de plazas. Este primer bloque, está divido en dos ciclos, el primero de 0 a 3 años y el segundo, de 3 a 6.
Educación Primaria
La Educación Primaria tiene carácter obligatorio y es gratuita. Está dividida en tres ciclos de dos cursos cada uno: el primero corresponde a pequeños y pequeñas de 6 a 8 años, el segundo a niños y niñas de 8 a 10 años, y el tercero, a chavales y chavalas de 10 a 12 años. En la actualidad, sólo se puede permanecer un año más en uno de los ciclos, una sóla vez en el nivel de Educación Primaria.
Educación Secundaria Obligatoria
La Educación Secundaria es obligatoria y gratuita, y se accede después de haber cursado Educación Primaria.
Está dividida en dos ciclos de 2 años cada uno, que normalmente corresponde a la edad de 12 a 14 años, y de 14 a 16 años, respectivamente, y las personas que alcancen los objetivos de la etapa recibirán el Título de Graduado en Educación Secundaria.
Al finalizar la ESO el o la alumna puede cursar:
Enseñanza Universitaria
De haber elegido la primera opción, al finalizar el Bachillerato se puede cursar:
Desde aquí, enlazamos, además, con la página del Gobierno Vasco que muestra la relación de centros que imparten Enseñanza Secundaria Obligatoria en Euskadi.
EL BULLYING
¿Qué es el Bullying?
El término inglés Bullying se utiliza para denominar aproxidamente la intimidación entre iguales. Es decir, se emplea para describir los diversos tipos de comportamientos no deseados por niños y adolescentes, que abarcan desde insultos, agresiones físicas recurrentes, humillaciones públicas, tareas forzadas, bromas pesadas o rechazos explícitos a que son sometidos los escolares por parte de alguno o algunos de sus compañeros y de los que no pueden defenderse por sus propios medios. Por lo tanto, estas situaciones de acoso, intimidación o victimización son aquellas en la que un alumno o alumna está expuesto, de forma repetida y durante un tiempo, a acciones negativas que lleva a cabo otros compañeros.
Existe una serie de aspectos que caracterizan el bullying:
-
Debe existir una víctima (indefensa) atacada por una persona abusón o grupo de matones.
-
Debe existir una desigualdad de poder entre la persona más fuerte y la más debil. No hay equilibrio en cuanto a posibilidades de defensa, ni equilibrio físico, social o psicológico. Es una situación desigual y de indefensión por parte de la víctima.
-
La acción tiene que ser repetida. Tiene que suceder durante un período largo de tiempo y de forma recurrente.
El objetivo de la intimidación suele ser un solo alumno o alumna aunque también pueden ser varios pero este caso se dan con mucha menos frecuencia. La intimidación se puede ejercer en solitario o en grupo, pero se intimida a sujetos concretos, nunca se intimida al grupo.
Tal y como hemos mencionado anteriormente, el maltrato o la violencia en el ámbito escolar puede ser diferente. Los principales tipos de bullying se clasifican en:
-
Físico: como empujones, patadas, puñetazos, agresiones con objetos. Este tipo de maltrato se da con más frecuencia en la escuela primaria que en la secundaria.
-
Verbal: Insultos, menosprecios en público o resaltar y hacer patente de forma constante un defecto físico o de acción. Últimamente el teléfono móvil también se está convirtiendo en vía para este tipo de maltrato.
-
Psicológico: son acciones encaminadas a minar la autoestima del individuo y fomentar su sensación de inseguridad y temor.
-
Social:pretenden aislar al individuo del resto del grupo dejándolo en un más estatus.
El bullying puede tener para la víctima consecuencias nefastas, ya que puede desembocar en fracaso y dificultades escolares, niveles altos y continuos de ansiedad y más concretamente ansiedad anticipatoria, insatisfacción, miedo a ir al colegio, riesgos físicos, y en definitiva la formación de una personalidad insegura e insana para el desarrollo correcto e integral de la persona.
El fenómeno del Bullying ha existido desde siempre, en todo tipo de centros educativos, séan estos públicos o privados, elitistas o marginales, en grandes ciudades o pueblos pequeños. Y ha sido tomado como algo normal a lo que no se le daba ninguna importancia. No obstante, las investigaciones de muchos profesionales junto con la aparición cada vez mayor de una cultura de defensa de los Derechos Humanos, han cuestinado las situaciones de acoso cotidianos en el ámbito escolar.
¡Rompe la cadena de los malos tratos, tú puedes! 
Hasta hace poco, la lucha contra el Bullying era una labor voluntariosa de los y las docentes y de las familias. Ahora las administraciones educativas también han tomado conciencia de ello, y encabezan una lucha organizada contra el bullying en todos los centros educativos, destinando para ello los recursos que sean necesarios. En este sentido, El Departamento de Educación del Gobierno Vasco ha tomado una serie de medidas para intensificar la vigilancia con el fin de evitar casos de bullying en los centros educativos vascos.
La Consejería de Educación ha puesto en marcha una campaña de sensibilización bajo el lema "Rompe la cadena de los malos tratos, tú puedes". Mediante esta iniciativa se presente que los jóvenes que tengan alguna duda, algún problema, sean victimas del bullying etc, puedan expresarse con total libertad. Para ello, el Departamento de Educación ha puesto disponible en la página web www.ikasle.net una dirección de correo, en la que los o las estudiantes que tengan algún problema, algo que decir puedan expresarse libremente. Cada uno de los asuntos planteados serán tratados por un equipo de expertos/as en temas de convivencia.
|
